２００７．８

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　あなたは番目の方です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼児や児童が言いたそうにしているが、どのように会話の芽を育てたらいいのかわからない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　盛んに言っているが、聞き返しても、なにを言っているのかわかりにくい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　日常生活に必要な名称（ものの名前）は少し言えるが、動作語や2語文、3語文へと、発達しない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　理解語はかなりあるが、発語がほとんどない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　高校を卒業して、作業所で働いているが、会話の機会が少なく、ことばを忘れてきた。勉強を続けたい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　音楽が好きで、いつも歌っているが、歌詞が不明瞭なので、きれいな声で歌いたい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　失語症で、短い日常会話は、ほぼ理解できるのだが、イメージするものや思いがことばにならない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　このような方に、ささやかですが、お手伝いができたらと、思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　お子さんの言語の発達段階や　どんな問題点があるのか、　どのような勉強（訓練）をしたらいいのか、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　知りたい方は　声をかけてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　身振りのついた発声練習法についてや、入塾、教材（ビデオ、絵カードなど）についても　関心や疑問のある方は

　　　　　　　　　　　　　　　　　　ご連絡ください。　では。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小池和代

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００５．６．１
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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